تقويم الجوانب الوجدانيه لمحتوي ماده الجغرافيا

حسن محمد محمد منصور عين شمس التربية علم نفس تعليمى ماجستير 1983 153

  دراسه عن الجوانب الوجدانيه لمحتوى ماده الجغرافيا حيث تناولت التقويم التربوى والاهداف التعليميه واسلوب تحليل المحتوى كما يعرض الباحث مجموعه من الدراسات التى تناولت تقويم المواد الدراسيه فى ضوء الجوانب الوجدانيه وكذلك فى الجوانب السلوكيه كما تم تحليل لمحتوى ماده الجغرافيا واهدافها للصف الثالث الثانةى العام- ادبى كما تم بناء المقياس وعرضه على المحكمين وتطبيقه على الطلبه والطالبات ثم معالجته احصائيا والخروج بجدول المواصفات الخاص بمدى تحقيقه المعلنين للجوانب الوجدانيه من خلال اداء الطلاب كذلك استخدم الباحث الاساليب الاحصائيه المناسبه حيث توصل الى النتائج الخاصه بتركيز محتوى ماده الجغرافيا على فئات الاستقبال والاستجابه والتقييم ويهمل فئات التنظيم والتخصص كذذلك بركز محتوى الاهداف الوجدانيه لماده الجغرافيا ايضا على فئات الاستقبال والاستجابه والتقييم ويهمل فئات التنظيم والتخصيص لذلك قام بتفسير نتائجه فى ضوء الاطار النظرى للبحث والدراسات السابقه مع تبيان اوجه التشابه بين نتائج البحث الحالى والبحث السابقه .


انشء في: ثلاثاء 25 ديسمبر 2012 16:19
Category:
مشاركة عبر