تقويم الكفاءة الذاتية للمعلم وعلاقتها بادارة الفصل والاحتراق النفسى.

 "تكمن أهمية الدراسة فى:

اكتشاف الفروق بين معلمى كفاءة الذات المرتفعة والمنخفضة فى ادارة الفصل تلك الفروق ستكون نقطة بدء فى تصميم برامج وتدخلات مناسبة للمعلمين لاثراء وتعزيز الكفاءة الذاتية لديهم سواء منها ما يتعلق بمعلمى قبل الخدمة أم أثناء الخدمة بما يؤدى الى رفع كفاءتهم الذاتية وبالتالى تحسين ادارتهم للفصل.

اكتشاف الفروق بين معلمى كفاءة الذات المرتفعة والمنخفضة فى الاحتراق النفسى تلك الفروق سوف تساعدنا على بناء برامج لرفع مستوى الكفاءة الذاتية بما ؤدى الى خفض مستويات الاحتراق النفسى للمعلمين الذين يعانون منه.

وتتمثل أهداف الدراسة الحالية فى:

دراسة الفروق بين معلمى الكفاءة الذاتية المرتفعة والمنخفضة فى ادارة الفصل

دراسة الفروق بين معلمى الكفاءة الذاتية المرتفعة والمنخفضة فى الاحتراق النفسى.

دراسة التفاعل بين الكفاءة الذاتية للمعلم وكل من متغيرى النوع وسنوات الخبرة بالنسبة لادارة الفصل.

دراسة التفاعل بين الكفاءة الذاتية للمعلم وكل من متغيرى النوع وسنوات الخبرة بالنسبة للاحتراق النفسى.

اعداد مقياس ادارة الفصل."