أثر اختلاف مستويات تحكم المعلم فى برامج الكمبيوتر التعليمية متعددة الوسائط والأسلوب المعرفى لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية على التحصيل والتصميم الابتكارى فى مادة الرسم الفنى

هدفت هذه الدراسة إلى :

قياس أثر اختلاف مستويات تحكم المتعلم في برامج الكمبيوتر التعليمية متعددة الوسائط والأسلوب المعرفي في تنمية التحصيل والتصميم الابتكارى لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية في مادة الرسم الفني ، وتكونت عينة الدراسة من (63) طالبة من طالبات الصف الثاني تخصص زخرفة ، تم تقسيمها إلى ثلاث مجموعات ( تحكم مرتفع – تحكم متوسط – تحكم منخفض ).

وتجيب هذه الدراسة على :

- ما أثر اختلاف مستويات تحكم المتعلم في برامج الكمبيوتر التعليمية متعددة الوسائط والأسلوب المعرفي لطلاب الزخرفة بالمدرسة الثانوية الصناعية على التحصيل والتصميم الابتكارى في مادة الرسم الفني ؟

ويتفرع من هذا السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية :

1- ما التصور المقترح لبرامج الكمبيوتر التعليمية متعدد الوسائط فى ضوء مستويات تحكم المتعلم ( تحكم مرتفع – تحكم متوسط – تحكم منخفض ) فى مادة الرسم الفني ؟

2- ما أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ومستويات التحكم الثلاثة على التحصيل البعدى ؟

3- ما أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ومستويات التحكم الثلاثة على تنمية التصميم الابتكارى ؟

4- ما أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ومستويات التحكم الثلاثة على الكسب ( تنمية التحصيل )؟

سهيله عبد المنعم صابرين اضطراب الصحة الفسيولوجي نتيجة التعرض للكمبيوتر                 عين شمس        معهد الدرا سات والبحوث البيئية   العلوم الطبية     الماجستير         2005                               إن التعرض لشاشة الكمبيوتر له تأثير ملحوظ ، يعتمد على مدة التعرض اليومي بالساعات

و التراكمي عبر السنين.

تهدف هذه الدرا سة إلى رصد الأثار الصحية الضارة الناشئة عن التعرض للموجات الكهرومغناطيسية الصادرة عن شاشة الكمبيوتر.

و قد شملت هذه الدراسة مجموعتين،هاتان المجموعتان تعملان إحداهما في كليةالآداب والأخرى في كلية علوم الحاسبات جامعة عين شمس.

هاتان المجموعتان متطابقتان من حيث السن والجنس والمستوى العلمي ،كذلك فهما معرضتان لنفس ظروف العمل من حيث عدد ساعات العمل وظروف العمل المحيطة

فيما عدا التعرض للإشعاع الكهرومغناطيسي الناشئ عن الكمبيوتر .

و بمقارنة المجموعة الأولى (المجموعة الضابطة) المكونة من من ثمان و ثلاثون شخص من هيئة التدريس بكليةالآداب، بالمجموعة الثانية (المجموعة التجريبية) المكونة من أربعون شخصاً المعرضين بصفة يومية للموجات الكهرومغناطيسية نتيجة العمل على الكمبيوتر لمدة أربع ساعات يوميا و لمدة سنة واحدة على الأقل

خضعت كلتا المجموعتين لمقابلة وا ستبيان مستفيض لجمع البيانات,كذلك فحص اكلنيكي شامل وفحص لكفاءة الجهاز التنفسي باستخدام جهاز قياس معدل الزفير.

وقد تم حصر تلك البيانات بعمل تحليل إحصا ئي باستخدام برنامج الإحصاء للعلوم الإجتماعية

ووجد أن الموجات الكهرومغناطيسية تسبب اضطراب فسيولوجي قد يصل الىآثار صحية سيئة منها على سبيل المثال وليس الحصر ارتفاع في درجة حرارة الجسم ،تغير في سلوكيات الإنسان،اضطراب في ضربات القلب ارتفاع ضغط الدم وانخفاض كفاءة الجهاز التنفسي وقد انتهى البحث أنه يمكن جمع هذة الأعراض تحت عنوان كبير هومرض ضيق مشغل الكمبيوتر و هو مصطلح خاص للمرض الذي يصيب العاملين على الكمبيوتر.و قد وجد أن هذه الأعراض وغيرها نتيجة للتاثير الفيزيائي للموجات الكهرومغناطيسية التي تؤدي إلى اضطراب المغناطيسية الحيوية في الإنسان و كذلك نتيجة لتلاشي الأيونات السلبية في البيئة المحيطة حولنا

وقد أفادت هذة الدراسة ما يلي:

وجد فروق ذات دلالات إحصائية تشير إلى وجود آثار سلبية على صحة المتعرضين للموجات الكهرومغناطيسية إذا ما قورنت بغير المتعرضين.

و قد تبين أن نسبة المعرفة وإدراك المشتغلين بالكمبيوتربالآثار السيئة نتيجة التعرض اليومي للموجات الكهرومغناطيسية نتيجة لاتتعدي نسبة 17.5%.

أن معدل انتشار أعراض هذا المرض تمثل 100%،حيث وجد أن كل فرد من المجموعة المعرضة يعاني من عرض أوأكثر لهذا المرض.

وقد تبين أن نسبة الأعرا ض في المتعرضين كالآتي:

الأعرا ض العصبية:

الصداع 77.5 يمثل %، الإجهاد العام40% ، دوار67% ،غثيان25% ، الضغط النفسي85% اضطرابات الذاكرة 37.5% والإكتئاب40%.

أعراض العين:

زغللة الرؤية 35% جفاف و حرقةالعين 35% علاوة على ضعف قوة الإبصار50%.

أعراض الجلد:

على هيئة ا، طفح جلدي12.5 % و حر قةالجلد 35%.

أعراض الجهاز التنفس:

على هيئة رشح الأنف تمثل 22.5 % و التهاب الجهاز التنفسي العلوي30%.

أعراض الجهازالدوري:

الخفقان يمثل40% و بالنسبة لتذبذب ضر بات ا لقلب 12.5%.

بمقارنة المجموعة الضابطة بالجموعة المتعرضة وجد الآتي:

وجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لإرتفاع درجة حرارة الجسم بعد يوم العمل في المتعرضين أكثر من غير المتعرضين.

لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمعدل التنفس في الدقيقة وكفاءة الجهاز التنفسي. لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لإرتفاع ضغط الدم الانبساطي والانقباضي.

بمقارنة حالة المجموعة المتعرضة قبل وبعد التعرض وجد الآتي:

وجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لإرتفاع درجة حرارة الجسم بعد يوم العمل في المتعرضين أكثر من غير المتعرضين

وجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمعدل التنفس في الدقيقة وكفاءة الجهاز التنفسي لاتوجد وجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لإرتفاع ضغط الدم الانبساطي والانقباضي