برامج تأهيل أخصائي مراكز مصادر التعلم للوفاء بمتطلبات تطبيق نظام المقررات في المدارس الثانوية السعودية : دراسة وتخطيط

الأتربي، شريف محمد إبراهيم - 2015 - (دكتوراه) - جامعة حلوان. كلية الآداب. قسم المكتبات والمعلومات.


ومن اهداف الدراسة:
1.تحليل البرامج التأهلية في اقسام المكتبات والمعلومات في ضوء متطلبات نظام المقررات في المدارس السعودية.
2.وضع برنامج مقترح لتأهيل أخصائيو مراكز مصادر التعلم في الجامعات السعودية للوفاء بنظام المقررات في المدارس السعودية.
3.وضع برنامج مقترح لبرامج التطوير التي يمكن ان يخضع لها اخصائيو مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية.
منهج الدراسة:
الوصفي التحليلي.
ومن نتائج الدراسة:
1.تعاني اغلب اقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية محل الدراسة من قلة برامج البحث العلمي التي تؤهل اخصائيو مركز مصادر التعلم للتعامل مع نظام المقررات.
2.تعاني اغلب اقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية محل الدراسة من غياب برامج تتعلق بتأهيل اخصائي مراكز مصادر التلم للتعامل مع نظام المقررات.
3.اغلب البرامج التأهيلية التي يلتحق بها اخصائي مراكز مصادر التعلم تعاني من القدم ولا يوجد بها تجديد وهي غالبا مكررة في اغلب المؤسسات التي تقدم البرامج.

انشء في: خميس 1 أغسطس 2024 20:47
التاقات: #الجامعات_السعودية #النشر_العلمي #النشر_المحكم # #جامعة_الحدود_الشمالية #جامعه_الامام #جامعه_الملك_خالد #دكتوراه #كليات_الشرق_العربي #كلية_الآداب #كلية_التربية #كلية_الشريعة #ماجستير #دراسات_عليا #إلى_طالب_الدراسات_العليا #جامعة_الأميرة_نورة #جامعة_الجوف #جامعة_القصيم #جامعة_المجمعة #جامعة_الملك_سعود #جامعة_أم_القرى
مشاركة عبر

أخر الإضافات

أخر الملخصات المضافة