مشكلات التوافق لدي الطفل الموهوب و علاقتها بمفهوم الذات.

 تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مشكلات التوافق النفسي لدى الطفل الموهوب في حالة مقارنة توافقه النفسي بالتوافق النفسي للطفل العادي ، تحديد الفرق بين الأطفال الموهوبين والأطفال العاديين في مفهوم الذات ، تحديد العلاقة بين التوافق النفسي ومفهوم الذات لدى الأطفال الموهوبين والأطفال العاديين ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، واشتملت عينة الدراسة البدائية على (700 ) طفل وطفلة ، والنهائية ( 162 ) طفلا وطفلة مقسمة إلى مجموعتين منهم (81 طفلا وطفلة ) من الموهوبين ، و(81 طفلا وطفلة ) من العاديين ، واستخدمت الباحثة اختبار رسم الرجل لجود أنف هاريس إعداد محمد فرغلي وعبد الحليم محمود وصفية مجدي ، مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي المطور للأسرة المصرية إعداد محمد بيومي خليل ، قائمة تقدير السمات السلوكية للموهوبين من أطفال الروضة إعداد محمود عبد الحليم منسي و عادل السعيد البنا ، قائمة ملاحظة سلوك الطفل إعداد مصطفى كامل ، مقياس مفهوم الذات إعداد فيكتور سيسرلي ترجمه وأعده للبيئة العربية / عبد الرحيم بخيت ، وقد أسفرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين التوافق النفسي ومفهوم الذات ، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال الموهوبين والأطفال غير الموهوبين في التوافق النفسي ومفهوم الذات لصالح الأطفال الموهوبين ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال الموهوبين من البنين والبنات في التوافق النفسي ومفهوم الذات ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال العاديين من البنين والبنات في التوافق النفسي ومفهوم الذات .

الكلمات المفتاحية:

-       الطفل الموهوب .

-       مفهوم الذات .

-       التوافق النفسي ."