(اتفاقية حقوق الطفل كما يدركها الطفل المصري وعلاقته بتفعيل الجمعيات الأهلية لها (دراسة نفسية مقارنة

                                                "تهدف الدراسة لمعرفة مدي إدراك  الطفل المصري لحقوقه المتضمنة بالاتفاقية الدولية لحقوق الطفل (حقوق مدنية وسياسية- حقوق نفسية- حقوق اجتماعية-حقوق ثقافية).

وكانت إجراءات الدراسة استخدام عينة من طلاب المدارس الابتدائية بمحافظة الإسكندرية وبلغت العينة (501) طالب وطالبة من طلاب الصفوف (الرابع- الخامس- السادس) وانقسمت العينة إلي (تجريبية (268) طالب وطالبة وضابطة (233) طالب وطالبة) وخضعت العينة التجريبية لبرنامج تدريبي علي حقوق الطفل.

وأستخدم الباحث (مقياس اتفاقية حقوق الطفل كما يدركها الطفل المصري) ""من إعداد الباحث""، وانقسمت الأداة إلي قسمين أسئلة مقيدة وأسئلة مفتوحة.

وتوصلت  الدراسة إلي النتائج التالية:

-              متوسط استجابات العينة الضابطة أعلي من متوسط استجابات العينية التجريبية في مستوي الإدراك للحقوق المتضمنة بإتفاقية حقوق الطفل. وهذا يشير إلى أن دور الجمعيات الأهلية غير فعال في هذا المجال.

-              متوسط استجابات عينة الذكور أعلي من متوسط استجابات عينة الإناث في العينية التجريبية، متوسط استجابات عينة الإناث أعلي من متوسط استجابات عينة الذكور في العينة الضابطة.

-              في العينة التجريبية عينة الصف الخامس أعلي إدراكا ثم الصف السادس ثم عينة الصف الرابع.

-              في العينة الضابطة عينة الصف السادس أعلي إدراكا ثم عينة الصف الرابع ثم عينة الصف الخامس"