الجانب الثقافي في كتب تعليم اللغه العربيه للاجانب

يسير هذا البحث وفق الخطوات التالية : 1) تحديد المقصود بالجوانب الثقافية ويشمل ذلك : مسح الدراسات السابقة العربية والاجنبية فيما يتصل بالجانب الثقافي من تعليم اللغات الاجنبية - استفتاء بعض مدرسي الاجانب الكبار في مراكز تعليم اللغة العربية بمدينة القاهرة وكذلك خبراء تعليم اللغة العربية من اساتذة الجامعات عن الجوانب الثقافية اللازمة للمستوى الاول من تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار - تصنيف هذه الجوانب في قائمة وعرضها على مجموعة من المحكمين للوصول الى الصورة النهائية لتلك الجوانب. (2) اعداد اداة لتحليل محتوى كتيب تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار في المستوى الاول في ضوء الجوانب الثقافية السابقة والتأكد من صدقها وثباتها. (3) تحليل كتب تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار في المستوى الاول في ضوء الاداة السابقة. (4) التوصل الي الجوانب الثقافية التي اشتملت علىها كتب تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار في المستوى الاول .... (5) استخلاص النتائج لبيان النقص والقصور في الجوانب الثقافية التي يجب ان تشتمل عليها كتب تعليم اللغة العربية في المستوى الاول ومعالجتها احصائيا وقد استخدم الباحث الادوات الآتية : (1) استفتاء لتحديد الجوانب الثقافية التي ينبغي ان تشتمل عليها كتب تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار في الستوى الاول للتعرف على الجوانب التي تتضمنها وقد تم اعداد قائمة بالجوانب الثقافية التي سيتم التحليل في ضوئها. (2) استمارة تحليل المحتوى التي في ضوئها يتم تفريغ الجوانب الثقافية التي تشتمل عليها كتب تعليم اللغة العربية للاجانب الكبار في المستوى الاول.