المتغيرات الاجتماعيه والاقتصاديه المرتبطه باحجام الشباب عن الاعمال اليدويه والحرفيه دراسه ميدانيه لعينه من شباب شعبيه البطنان بشرق ليبيا

" دراسة ضمن مقتضيات الحصول على درجة الماجستير في معهد العلوم البيئية قسم الدراسات الإنسانية. تحت عنوان المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية المرتبطة بإحجام الشباب عن الأعمال اليدوية والحرفية دراسة ميدانية لعينة من شباب شعبية البطنان. بهدف التعرف على :

1- المتغيرات الاجتماعية ذات الصلة بظاهرة عزوف الشباب وإحجامهم عن الأعمال اليدوية والحرفية في شعبية البطنان.

2- المتغيرات الاقتصادية ذات الصلة بظاهرة عزوف الشباب وإحجامهم عن الأعمال والحرف اليدوية.

3- التعرف على اتجاهات الشباب نحو العمل في المهن اليدوية والحرفية في شعبية البطنان.

4- معرفة الفروق في اتجاهات الشباب نحو العمل الحرفي واليدوي حسب متغيرات التعليم والعمر والمستوى الاقتصادي للأسرة.

دراسة وصفية تحليلية اعتمدت على التعرف على مفردات العينة مستخدمة أسلوب المسح الاجتماعي عن طريق العينة واعتمدت الدراسة على الأدوات:

أ- الملاحظة المباشرة وغير المباشرة من واقع الإحصاءات والسجلات الرسمية. 

ب- صحيفة الاستبيان.

مجالات الدراسة:

- المجال الجغرافي: ركزت الدراسة على منطقة شعبية البطنان وجدها الباحث تربة خصبة لإجراء مثل هذا النوع من الدراسة.

- المجال البشري: اختيار 200 عينة من شباب متعلم على اختلاف المستويات التعليمية وغير متعلم.

- المجال الزمني: الفصول النظرية يونيو 2003 ، التطبيق العملي الميداني وتحليل البيانات يوليو 2003 – أبريل 2004.

نتائج الدراسة:

- اتضح من الدراسة أن للدخل تأثيراً قوياً على عزوف الشباب عن الصناعات الحرفية بالإضافة إلى مجموعة عوامل أخرى من أهمها عرض المنتج بسعر منخفض ثم صعوبة الحصول على الآلات ذات الجودة العالية لزيادة التسويق والتركيز على تسويق المنتج المطلوب للمستهلك.

- إن خريجي المدارس الفنية هم أصلح الذين يلتحقون بالأعمال الحرفية واليدوية مما يستلزم التوسع في إنشاء المدارس الفنية في المجالات المختلفة حسب قواعد الطلب والعرض في السوق المحلي والعالمي.

- يوجد علاقة قوية بين تعليم الأولاد للأعمال الحرفية واليدوية وبين الاستعداد للمغامرة للقيام بأعمال حرفية أو يدوية وبين الرضا من عدمه لتعليم أولادهم الأعمال الحرفية بما يرتبط بالقيم اليدوية التي يتمسك بها الليبيون سواء كانت تشجع أو لا تشجع على الالتحاق بالأعمال الحرفية."